LEMBAM

Definisi
Kanak - kanak yang tidak boleh mengikuti pelajaran di kelas / kurikulum / di sekolah biasa, terlalu lambat untuk mencapai satu - satu objektif pengajaran yang mudah / objektif jangka pendek dan juga mempunyai daya rangsangan serta daya pengamatan yang lemah / rendah. 
 
 Ciri - ciri:


  • Pencapaian pelajaran / akedemik berbeza.
  • Pendiam / tidak aktif / banyak cakap.
  • Sukar menerima arahan.
  • Tidak dapat berkomunikasi seperti kanak - kanak biasa.
  • Menyebut huruf - huruf yang tidak tepat / salah, bertukar - tukar.
  • Meninggalkan huruf, sukukata atau perkataan ketika membaca dan menulis.
  • Tulisan yang terlalu buruk/Sukar dibaca.
  • Kekerapan kesalahan dalam ejaan, tanda bacaan.
  • Tanpa ketetapan /Menaik dan menurun
  • Huruf terbalik /Urutan dan arah yang salah
  • Tanpa ketetapan dan ketentuan - jarak huruf dan perkataan.
  • Saiz yang tidak seragam / Mencampuradukkan saiz - besar dan kecil.
  • Idea yang tidak berkembangan dan penyusunan idea yang tidak teratur.
  • Perbendaharaan kata yang terhad dan tatabahasa yang tidak tepat.


Punca-punca:

  • Baka
  • Tersekat pengalaman
  • Intelek yang rendah
  • Masalah emosi
  • Kekecewaan
  • Rasa rendah diri
  • Kemantangan yang lambat
  • Lemah daya ingatan
  • Mudah terganggu tumpuan
  • Kurang rangsangan
  • Faktor-faktor kesihatan
  • Persekitaran
  • Amalan makanan
  • Kesan semasa mengandung
  • Penyakit semasa pembesaran selepas lahir.
  • Ubat semasa mengandung.
  • Kemalangan.
  • Sosio - ekonomi.




Ulasan

Catat Ulasan

Catatan popular daripada blog ini

KESELAMATAN UNTUK KANAK-KANAK

Keselamatan Tajuk ini akan membincang dengan mendalam tentang keselamatan kanak-kanak prasekolah. Tumpuan ialah beberapa jenis keselematan seperti keselamatan bangunan, keselamatan dalam bilik darjah, keselamatan luar bilik darjah, keselamatan barang permainan dan keselamatan diri. Konsep keselamatan merujuk kepada langkah-langkah yang dilaksanakan oleh individu atau kumpulan untuk mengelakkan kemudaratan seperti kemalangan, kematian atau kecederaan. Tanpa perlindungan keselamatan, individu akan berasa takut, bimbang atau mudah terdedah kepada sesuatu yang memudaratkannya sama ada secara sedar atau tidak. Oleh itu satu sistem perlindungan yang adil hendaklah diberikan kepada individu supaya dapat memenuhi tuntutan keperluan ketenteraman, kedamaian, perlindungan, bebas dari rasa resah, bebas dari ketakutan yang semuanya merupakan aspek keselamatan. Ketiadaan keselamatan ini akan menimbulkan satu keadaan yang membahayakan kepada manusia. Penubuhan sesuatu prasekolah (sama ada tas
Baca lagi

TEKNIK PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

DEFINISI Menurut Kamus Dewan(Edisi Ketiga), teknik adalah kaedah mencipta sesuatu hasil seni seperti muzik, karang-mengarang dan sebagainya. Menurut Edward M.Anthony mendefinisikan teknik adalah satu muslihat atau strategi atau taktik yang digunakan oleh guru yang mencapai hasil segera yang maksimum pada waktu mengajar sesuatu bahagian bahasa tertentu. TEKNIK-TEKNIK PENGAJARAN BAHASA Teknik Main Peranan Teknik Permainan Bahasa Teknik Latih Tubi Teknik Bercerita Teknik Inkuiri Teknik Perbahasan Teknik Kuiz Teknik Sumbangsaran Teknik Soal Jawab Teknik Simulasi Teknik Drama Teknik Perbincangan Teknik Forum Teknik Dialog TUJUAN TEKNIK Menarik minat murid Mengekalkan perhatian Membangkitkan rasa ingin tahu TEKNIK LATIH TUBI Teknik latih tubi ialah pengulangan fakta-fakta atau kecekapan yang dipelajari. Tujuannya ialah untuk mencapai taraf penguasaan kemahiran disamping menjamin kecekalannya. Ia sesuai digunakan untuk Pengajaran Bahasa Melayu. Boleh digunakan
Baca lagi

KELEBIHAN BAHAN BANTU MENGAJAR

Bahan bantu mengajar menjadi salah satu pelengkap untuk membantu guru dan pelajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Bahan bantu mengajar dilihat menjadi aspek penting dalam pembelajaran kerana bahan bantu mengajar yang penuh dengan kreativiti ini mampu membantu pelajar meningkatkan daya rangsangan ketika belajar. Pelbagai bahan yang boleh dijadikan sebagai bahan bantu mengajar, bukan sahaja buku teks, gambar-gambar atau papan hitam malah terdapat banyak lagi bahan bantu mengajar sesuai dengan perkembangan semasa. Oleh itu, penggunaan bahan bantu mengajar mempunyai kebaikannya tersendiri bagi pelajar dan guru. Kebaikan penggunaan bahan bantu mengajar ini dapat merangsang minda pelajar untuk belajar. Di sekolah penggunaan buku teks sebagai bahan bantu mengajar memang tidak asing lagi. Namun, sejauh manakah penggunaan buku teks ini mampu merangsang minda para pelajar. Hal ini kerana, di dalam buku teks terlalu banyak kandungan ayat sehingga boleh menimbulkan rasa bosan dalam di
Baca lagi